Psycholoog Soy (12)

- Persoonlijke levensvragen: identiteit, zelfbeeld, stress, angsten, depressie, zingeving, eenzaamheid, ...
- Verwerking van ingrijpende gebeurtenissen: overlijden, scheiding, seksueel misbruik, ziekte, ongeval, ...
- Relatieproblemen
- Gevoelens van ontevredenheid op relationeel, sociaal, professioneel of persoonlijk vlak.

Je kan ons contacteren voor een intakegesprek. hierin bekijken we of je hulpvraag en verwachtingen en zien we of ons aanbod hierop een antwoord kan zijn. ▲

Begeleiden van personen of koppels rond relatieproblemen.
Ondersteuning van ouders rond pedagogische moeilijkheden.
Begeleiden van jongeren met problemen.
Dit door te zoeken naar de sterke kanten van de mensen en hoe ze die kunnen gebruiken om deze moeilijke fase in hun leven op een positieve wijze aan te pakken. ▲

- angstige gevoelens
- depressieve, lusteloze gevoelens
- faalangst en tekort aan zelfvertrouwen
- verlegenheid en tekort aan assertiviteit
- een hechtingsproblematiek
- een traumatische gebeurtenis achter de rug (bvb inbraak, ongeval, …)
- ouders die gescheiden zijn en hier niet goed mee weten om te gaan
- een zindelijkheidsprobleem
- een tekort aan sociale vaardigheden (bvb samen spelen, samen werken, …)
- een tekort aan impulscontrole (bvb woede-uitbarstingen)
- een ontwikkelingsstoornis (ADHD, autisme, …)
- slaapproblemen
- met vragen over een al gekende problematiek (psycho-educatie)
- …

* Ouders die graag tips willen omtrent…
- omgaan met kinderen met ADHD of druk gedrag
- omgaan met kinderen met autisme
- omgaan met de gedragsmoeilijkheden van hun kinderen
- de zindelijkheidstraining van hun kinderen
- opvoedingsondersteuning in het algemeen
- …

* Diagnostiek:
- belevingsonderzoek. Dit gebeurt om een idee te krijgen van het ontwikkelingsniveau van het kind en om de probleemgebieden in kaart te brengen.
- intelligentieonderzoek in functie van terugbetaling voor de logopedie
- intelligentieonderzoek in functie van oriëntatie naar het lager onderwijs/het middelbaar toe
- diagnostiek naar ADHD, autisme, … In dit geval wordt er een uitgebreid verslag opgemaakt en meegegeven naar de kinderpsychiater ▲

levenslooppsychologie) aan de Vrije Universiteit Brussel (VUB). Tijdens haar opleiding liep zij 8 maanden stage op de dienst Kinder- en Jeugdpsychiatrie van het OLVZ Aalst, waar zij zowel ervaring opdeed met diagnostiek als het geven van therapie. Na haar afstuderen ging zij aan de slag bij VUB als onderzoeks- en onderwijsassistent enerzijds en bij Pleegzorg als beleidsmedewerker anderzijds.

Vandaag werkt zij aan VUB als mandaatassistent en doctoraatsstudent, waarbinnen zij zich voornamelijk bezighoudt met onderzoek rond opzettelijke zelfverwonding en lessen diagnostiek en psychologische gespreksvoering geeft. Daarnaast nam zij recent afscheid van Pleegzorg door een groeiend gemis naar de praktijk en is zij op heden werkzaam als klinisch psychologe in de psychologenpraktijk De Hartenboom. Aanvullend zal zij vanaf oktober 2021 de permanente vorming 'Klinische Psychodiagnostiek voor Kinderen' volgen om zich verder bij te scholen in diagnostiek.

Zowel kinderen als adolescenten kunnen bij haar terecht voor diagnostiek (ADHD, ASS, intelligentie,...) en, indien nodig/gewenst, aanvullende begeleiding hierrond. Lisa heeft een specifieke interesse in het creatief werken met alle leeftijden (kinderen, adolescenten, (jong)volwassenen, en ouderen) rond angsten, piekeren, moeilijkheden in pleeggezinnen, zelfvertrouwen, gedrags- en emotionele moeilijkheden, dwangneurose, identiteitsmoeilijkheden, en opzettelijke zelfverwonding. ▲